Caracterizacao de uma instituicao nao-escolar e avaliacao de sua possivel interferencia no desenvolvimento da personalidade de parte de sua clientela (segunda parte). / Profiles of an extra-school institution and evaluation of its possible interference on the personality development of part of its clients (2d part)

Na etapa inicial desta pesquisa, os autores compararam a analise de uma instituicao nao-escolar para criancas de seis a catorze anos com os resultados de duas aplicacoes da prova de Rorschach com intervalo de um ano. Neste intervalo detectaram a evasao de quarenta das setenta criancas da amostragem inicial. Na presente etapa, propoem a pesquisa dos fatores que ponderam esse fenomeno. Apresentam os dados obtidos junto as familias da populacao evadida (que se mostram possiveis de explicar o fenomeno) bem como discutem aplicacao da prova de Rorschach junto as criancas desta segunda populacao

Caracterizacao de uma instituicao nao-escolar e avaliacao de sua possivel interferencia no desenvolvimento da personalidade de parte de sua clientela. / Characterization of a non-schoolar institution and evaluation of its possible interference on the personality development of part of its clientele

Os autores descrevem a etapa inicial de uma experiencia em que compararam os resultados da analise de uma instituicao nao-escolar para criancas de 6 a 14 anos, com os resultados de duas aplicacoes de prova de Rorschach (com intervalo de um ano) em uma parcela de sua clientela. Levam em consideracao o estudo das familias dos probandos. Concluem nessa etapa que a interacao entre a instituicao e sua clientela apresenta resultantes positivas reciprocas, e que a aplicacao de dois metodos distintos (estudo da Instituicao e prova de Rorschach) foi eficaz para avaliacao dessas resultantes